學年度

學程教育目標

102

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110

日四技大學部 

1. 教育學生具備基礎理論與實務能力之電子科技人才
2. 教育學生具備團隊合作精神，滿足職場需求
3. 教育學生兼具人文素養及持續學習的能力

日四技研究所 

1. 教育學生具備專業理論與實務能力之電子科技人才
2. 教育學生具備團隊合作精神，滿足職場需求
3. 教育學生具備多元學習之能力 

學年度

學程教育目標

課程設計理念

102

|

110

目標一：

教育學生具備基礎理論與實務能力之電子科技人才

教育學生具備專業理論與實務能力之電子科技人才

目標二：

教育學生具備團隊合作精神，滿足職場需求

教育學生具備團隊合作精神，滿足職場需求

目標三：

教育學生兼具人文素養及持續學習的能力

教育學生具備多元學習之能力

本系秉持配合國家電子高科技產業發展重點，培育優秀電子工程科技人才的教育理念，採「理論與實驗」並重、「理論與實務」並行的雙軌教學方針，以「光電」領域為本系進修部教學研究範疇，並據以發展其特色，藉由兼具理論與實務的完整課程規劃、落實人才培訓及創新思考與研究發展的教育紮根工作，培育學生具備實務操作、製造生產及系統整合的能力，依高科技發展方向及國內各高科技科學園區、工業區廠商人才之需求，培育具備電子實務能力之技術人才為教學目標。